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钦州市二医院感觉统合训练班招生啦！儿童健身运动的好去处~

2022-07-07本文来源：钦州市第二人民医院阅读次数：

“孩子这么大了，什么都不会，未来怎么办？”

“动不动就打人、咬人，语言发展迟缓”

“注意不集中，孤僻、爱哭、吃手、咬指甲”

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这是因为家长们不懂孩子成长的真实需求，也不明白生命成长规律，不能从行为状态背后看懂孩子出现问题的真正原因。

跑遍了各大医院，访遍了各科名医，最终结果是“组织正常，功能缺失”，也就是我们常说的“感统失调”。感统失调的孩子要及时进行针对性的感统训练，通过开发孩子的身体能力，让孩子身体变成有力的学习工具，这样，孩子的各种能力自然就会建立起来。

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什么是感觉统合？

人们学习进步最重要的并非仅有知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识提升学习能力，尤其重要。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体感官——视、听、嗅、味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习；大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合出现障碍时，会产生知觉、语言、认知障碍、情绪及行为控制不良等问题，也就是无法正常与外界事物反应。

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感觉统合失调的具体表现在哪些方面？

1. 前庭功能失调：表现为好动、注意力不集中、爱做小动作、很难与其他小朋友相处。有些孩子还会出现语言发育迟缓，说话晚，语言表达困难等。

2. 视觉统合失调：表现为尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利阅读、写字时常常偏旁部首颠倒、抄错题等。

3. 听觉统合失调：表现为对别人的话听而不闻、丢三落四、经常忘记老师说的话和留的作业等。

4. 本体感失调：表现为缺乏自尊心、消极退缩、平衡能力差、很容易摔到、手脚笨拙（写字、画画脏乱）、不能像其他孩子那样翻滚、系鞋带、骑车、轮滑、不会拍球、跳绳等。

5. 触觉统合失调：表现为爱紧张、孤僻、爱招惹人、偏食或暴饮暴食、脾气暴燥、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭等。

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中国儿童中心的感统训练都有哪些活动项目？

包括滑板、滑梯、平衡木、羊角球、袋鼠跳等12项内容。训练时间：每周1-2次课以上（密集训练效果好、见效快）；训练强度：每次40分钟左右，然后，逐渐加大训练量（递进式-增加每个项目的数量及速度，纠正姿势、完善身体协调性）。

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我们面对不同需求的儿童如何进行感统训练？能达到什么效果？

训练前，我们将对儿童进行“试训”，目的是观察、了解孩子的认知发展水平及感统失调程度。然后，我们会根据每个孩子的情况制订单独训练计划，并利用专门的训练器具，以游戏的方式让孩子参与。孩子在训练老师的指导下，一般经过2-4个周期的训练（每10次课/周期），感统失调问题会得到不同程度地改善。孩子经过训练后，自信心会得到增强，人际交往能力也会有显著地提高；动作较以前更协调、身体更加健康、吃饭香了、睡觉好了；写字、画画再也不费劲了，甚至有些孩子原来的“晕车”毛病，也会消失不见了。

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感统训练适合什么样的儿童？

感觉统合训练是当今非常时尚的儿童健身运动，由原来人们普遍认为是“问题儿童”、“病孩子”才进行的训练，转变为所有“健康”孩子都需要锻炼的“体能”课。实践证明：“好”的孩子通过训练更加出色，“问题”孩子会在不同程度上得到改善。有一种说法：感统训练就是“儿童健身运动”！感统教室就是“儿童健身房”！